Mit dem Auswendiglernen von Lösungswegen und typischen Aufgabentypen kommt man überraschend weit in Prüfungen - aber nicht im realen Leben. Das Wichtigste ist, belastbare Grundvorstellungen aufzubauen, die immer funktionieren, nicht nur in einer Prüfungssituation. Mein Ziel ist es, echte Kompetenzen aufzubauen, die nach der Prüfung nicht in sich zusammenfallen, sondern für immer Dir gehören. Was man einmal wirklich verinnerlicht hat, kann einem niemand wieder wegnehmen. Von meinem Unterricht zehrst Du noch im Studium, Beruf und Deinem ganzen restlichen Leben.

Einen Aufsatz kann man mittel gut schreiben. Aber in Mathe liegt man entweder richtig oder falsch. Und wer Sachen falsch macht, ist dumm, oder? Viele Menschen haben Angst vor Mathe und berichten, dass der Rotstift in ihren Rechnungen ihr Selbstvertrauen zerstört hat. Es ist das Gefühl, nie genug zu sein und eh nie alles richtig haben zu können.
Dabei gehören Fehler zum Leben und vor allem zum Lernen! In Mathe kann man sie nur weniger vertuschen als in einem Text. Die Frage ist: Wie gehen wir mit Fehlern um? Verstecken oder tolerieren wir sie, oder begreifen wir sie als Chance? Fehler sind ein Anlass um Fragen zu stellen, Denkprozesse zu verbalisieren, eine Meinung zu äußern und zu diskutieren. Im Mittelpunkt steht nicht ein (falsches) Ergebnis, sondern der Prozess, eine Lösung zu finden, die jeder nachvollziehen kann. Sprich, jede Menge nützliche Kompetenzen, die Grundlage für ein selbstbewusstes, souveränes Auftreten sind.

Mathematik ist nicht nur ein abstraktes, akademisches Fach! Hier lernt man logisches Denken, Problemlösefähigkeiten, Urteilsvermögen und Argumentation. Wie analysiere ich ein komplexes Problem? Was mache ich zuerst, was später? Wann verlasse ich mich auf Standardverfahren oder den Computer und wann muss ich meinen eigenen Weg finden?
Es geht darum, kluge Entscheidungen zu treffen, manchmal um die Ecke zu denken und innovative Lösungen zu finden. Das erfordert unfassbar viel Kreativität und Entdeckungsfreude! Manchmal geht das im Schulalltag verloren, aber die Mathematik ist eine sehr innovationsfreudige und kreative Disziplin. Wer im Berufsleben mit Mathe zu tun hat, beschäftigt sich wenig mit Routineaufgaben, sondern viel mit der Entwicklung neuer Dinge am Zahn der Zeit.